O Método Berlitz®

Maximilian Berlitz primeiramente inovou o estilo de ensino com o Método Berlitz® em 1878, eo método eficaz de conversação permanece no coração da instrução de idiomas da companhiadesde então.

 Ao apresentar um vocabulário prático e a gramática dentro de um contexto em situações do dia-a-dia, o Método Berlitz® focaliza toda a fala e o aprendizado no idioma alvo. Os instrutores utilizam o método comunicativo baseado na compreensão auditiva e na fala, com suporte de leitura e de exercícios escritos, de forma que os alunos aprendam um novo idioma da mesma forma que aprenderam o primeiro — com uma facilidade natural.

O Fundador Maximilian D. Berlitz

 Descendente de professores e matemáticos, Maximilian Berlitz cresceu na Floresta Negra, região da Alemanha. Imigrou para os Estados Unidos em 1872 e chegou pronto para lecionar grego, latim e outros seis idiomas europeus, tendo como base o método tradicional que se fundamentava em tradução e gramática.

 Depois de se firmar como professor particular, Berlitz se ligou à Faculdade Warner Polytechnic como professor de francês e alemão. Antes de fundar sua própria escola, por um breve período, Berlitz era responsável por todo o departamento de instrução da Faculdade.

 Berlitz precisava de um assistente para ensinar francês a alunos que falavam inglês como língua nativa e, então, contratou um jovem que parecia ser o candidato mais promissor, em grande parte pelo francês impecável que usou no teste de admissão.

 O candidato, Nicholas Joly, chegou em Providence e encontrou seu superior adoentado e febril por excesso de trabalho, fato que só se agravou quando Berlitz descobriu que Joly não falava nada em inglês! Desesperado em manter a escola funcionando, Berlitz tinha que encontrar uma solução — e rapidamente!

Nasce o Método Berlitz®

 Com muita dificuldade devido à doença e com muito esforço para se manter em pé, Berlitz instruiu seu novo assistente a simplesmente apontar para objetos e a usar linguagem corporal para representar verbos em sala de aula da melhor maneira que pudesse. Berlitz, então, voltou para sua cama.

 Após seis semanas, Berlitz apareceu ansiosamente preparado para enfrentar alunos que haviam sido negligenciados durante a sua ausência. Ao invés disso, ele encontrou os alunos dialogando animadamente com o professor, utilizando um francês perfeito! A formalidade de uma sala de aula tradicional não se fazia presente e, o que é mais importante, os alunos de Joly progrediram mais nessas seis semanas do que quaisquer outros alunos que Berlitz tenha tido.

 Berlitz rapidamente concluiu que essa medida emergencial continha a semente de uma técnica de ensino moderna. Substituindo-se a rota de aprendizado por um processo de perguntas e respostas que mantinha os alunos sempre interessados e ativos, muitos dos problemas que, até então, cercavam o aprendizado de idiomas foram resolvidos.

 Depois de fazer muitas experiências com a nova técnica e comprovar que esta era consistentemente eficaz, Berlitz desenvolveu um sistema de ensino de idiomas que, até hoje, é o pilar para os cursos mundialmente famosos do Berlitz. Este modo natural de se aprender é conhecido como o Método Berlitz.